Author: Stefan Jeanneaux-Schlapp

„Smokerlyzer“ Präventionsprogramm der AOK an der Wilhelm-Knapp-Schule Wie gefährlich ist das Rauchen von Zigaretten? Kann man Shishas bedenkenlos rauchen? Ist „Vaping“ eine gefahrlose Alternative zum Zigarettenrauchen? Diese und andere Fragen rund um das Thema „Rauchen“ beantworteten Michael Engelmann und Yannik Holler von der AOK, als 
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BBGV pflanzt neue Kräuter für die Schulküche Nach der anhaltend kühlen Witterung in diesem Frühjahr, war nun der richtige Zeitpunkt gekommen, um die jungen Pflanzen an ihren Bestimmungsort zu setzen. Damit wurde das Projekt „Schulhochbeet“, welches bereits im vergangenen Jahr mit Aufbau und Nutzung des 
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„Fühlen, sehen, kippen“ – mit diesen drei Maßnahmen kann man Falschgeld „auf die Spur kommen“.  In den Klassen des ersten Ausbildungsjahres Einzelhandel wurden in diesem Schuljahr wieder Falschgeldschulungen im Rahmen des Lernfeldes 3 („Kunden im Servicebereich Kasse betreuen“) durchgeführt.  Herr Tobias Ruhl von der Deutschen 
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Energie aus dem ländlichen Raum Im Rahmen desderzeitigen Unterrichtsthemas Kohlenstoffkreislaufbesucht die Umweltklasse des Beruflichen Gymnasiums der Wilhelm-Knapp-Schule Weilburg (WKS)d en Walter-Hof in Weilburg. In der Biogasanlage der Familie Gath werden pro Jahr etwa 4.000.000 Kilowattstunden Strom produziert und etwa 2.000.000 Kilowattstunden Wärme verwertet. Als Grundlage 
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Erfahrungsbericht zweier ehemaliger Schüler des Namensgebers der WKS Von Dr. Andreas Böttig „Ich reiß‘ euch den Mastdarm raus!“ – Wilhelm Knapp (1884 – 1966), der Namensgeber des beruflichen Bildungszentrums Wilhelm-Knapp-Schule (WKS) Weilburg, konnte schon sehr deutlich werden, wenn seine Schüler nicht den erforderlichen Arbeitseinsatz zeigten 
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Neue Bäume für einen klimastabilen Mischwald  Schülerinnen und Schüler der Wilhelm-Knapp-Schule aus Weilburg pflanzen Bäume im Revier Obershausen Am 17. März trafen rund 25 Schülerinnen und Schüler (SuS) der Wilhelm-Knapp-Schule (WKS) aus den Fachbereichen Einzelhandel und Betriebswirtschaft im Wald in der Nähe von Dillhausen ein. 
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Die Herausforderungen der letzten Zeit ziehen nicht nur eine Veränderung im Berufs- oder Privatleben mit sich. Auch in der Unterrichtswelt wandeln sich die Anforderungen fast täglich.   Aufgrund der individuellen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern wird es immer wichtiger deren unterschiedliche Arten des Lernens zu berücksichtigen. 
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Wie schon in den Jahren vor Corona haben Mitarbeiter der Technischen Universität Clausthal an der Wilhelm-Knapp-Schule zwei Workshops zu den Themen „Kunststofftechnik“ und „Energiespeicherung und die Energiewandlung“ für die Chemie- und Umwelt-Kurse des Beruflichen Gymnasiums der Jahrgänge 12 und 13 angeboten. In einem Experimentalvortrag lernten 
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Feyza Aydin, Kübra Bayram, Lorin Boztogan, Serfiraz Boztogan, Cenk Karahan, Selin Önad und Emirhan Süer haben alle Wurzeln in der Türkei. Sie alle kennen Familien, die bei dem verheerenden Erdbeben in der Türkei und in Syrien Angehörige und Freunde verloren haben und daher entschlossen sie 
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Aufgaben von morgen werden spielerisch digital gelöst Eine Dachdeckerin, die mithilfe einer Drohne ein Dach ausbessert und ein Chirurg, der mit Unterstützung eines Roboters operiert: Die Berufs- und Arbeitswelt verändert sich immer stärker. Um Schülerinnen und Schüler darauf vorzubereiten und bei ihnen ein Verständnis dafür 
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